【私教育新聞第136号】AI×教育の未来予想図｜尾上幸裕氏「中間考査を「終わったテスト」にしない―生成AIでつくる、振り返りと学び直しの循環―」

10月中旬、学校によって年間行事や考査の時期は異なりますが、
この時期に定期考査の実施や答案返却を迎える学校もあります。
教員にとっては採点や成績処理が続く一方、生徒には結果を受け止め、
次の学びへ切り替えることが求められます。しかし、答案返却が点数の確認と解説だけで終わると、
「できなかった理由」を考えないまま、同じつまずきを繰り返しかねません。
　学校現場では、授業進度や学習歴、生徒一人ひとりの理解度が多様であり、
一斉の解説だけでは十分に届かないこともあります。
そこで今回は、生成AIを「正解を教える機械」ではなく、生徒の振り返りを支え、
教員の見立てを広げる補助者として活用する方法をご紹介します。

答案返却のゴールを「点数」から「次の一手」へ
　振り返りで大切なのは、誤答を単純に「知識不足」と片づけないことです。
原因には、……