【私教育新聞第135号】AI×教育の未来予想図｜尾上幸裕氏「二学期の活力を引き出すー生成AIで支える行事・進路指導・探究学習」

長い夏休みが明け、二学期（前期の後半）が本格的にスタートしました。
九月中旬以降、中学校・高等学校の現場では、文化祭や体育祭といった大規模な学校行事、
三年生の本格的な受験指導、さらには探究学習のまとめや中間テストの準備など、
多岐にわたる業務が同時進行で押し寄せてきます。
　前号（134号）では夏休み前の学期末業務に焦点を当てましたが、
本号では「二学期の多様な教育活動」を生成AIでいかに効率的かつ効果的に進めるかをご提案します。
生徒のモチベーションを高め、教員の皆様が本質的な指導に注力するための
実践的なプロンプト例をご紹介します。

AIを「生徒の可能性を広げる触媒」として活用する発想
　二学期は行事や探究、進路選択を通じて生徒が大きく成長する時期です。
教員には指導者としてだけでなく、伴走者・ファシリテーターとしての役割が強く求められます。
生成AIは、……