【私教育新聞第132号】AI×教育の未来予想図｜尾上幸裕氏「業務効率化の第一歩 ―中学校・高等学校の校務で使えるAI活用の実例集」

はじめに：先生の時間は「生徒のため」に使いたい
　授業準備に始まり、部活動の指導、保護者への丁寧な対応、さらには進路指導まで──先生方の業務は年々広がり、その一つひとつに高い質が求められています。本当はもっと生徒一人ひとりと向き合いたい、表情や言葉の変化に気づいて寄り添いたい。そう思いながらも、書類作成や連絡文、資料づくりに追われ、「時間が足りない」と感じている方も多いのではないでしょうか。
　いま教育現場で注目されているのが、生成AI（ChatGPTなど）を「校務アシスタント」として活用する考え方です。AIに授業や判断を任せるのではなく、文章のたたき台作成や要点整理、アイデア出しといった“考える前の準備運動”を任せることで、先生が本来力を注ぐべき業務に集中できる時間を生み出します。
　本記事では、中学校・高等学校の現場ですぐに試せる、安全性に配慮した実用的なAI活用術を、具体例を交えてご紹介します。生まれた時間の余白が、より良い授業と生徒の成長につながるはずです。

AI活用の基本スタンス
　AI活用の基本スタンスは、「優秀だけど、たまに間違える新人アシスタント」と捉えることです。完璧さを期待するのではなく、人が最終判断を行う前提で使うのがコツです。AIは、文章や資料のたたき台作成、長文の要約、発想を広げるアイデア出しといった“考える前の準備”を得意とします。一方で……